Mi a tuti?

A két tanár az órákat megosztotta egymás között, érezhetően komoly előkészületek és megbeszélés után. Az egész kurzust belengi egyfajta misztikus várakozás. Hadd magyarázzam el, hogy értem ezt. Különböző országokból és tanítási helyzetekből érkeztünk. Van köztünk több nyelvtanár, de testnevelő és tanító is. Közös bennünk, hogy nagyon meg akarjuk tudni a „tutit”, hogy hogy is kell a tanulási problémával, esetleges magatartási zavarokkal bíró tanulókkal bánni.

 

Különösen egy török tanító kolléga jó értelemben véve nagyon „türelmetlen”, eleinte szinte minden órán feltette a kérdést, hogy „És akkor ÉN mit csináljak a kicsikkel?”. Fokozatosan kezdjük megérteni, hogy nem lesznek „tuti módszerek”, de lesz sok-sok új módszertani szempont, sok új bevethető feladat és legfőképp egy átalakulás a tanításunkban, a diákokhoz való viszonyulásunkban.